우리나라교육의 결점
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작성일 22-10-31 11:16
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외국에 가서 공부를 다시 해야 한다. 2 다음수가 …(skip)
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다. 초등학생의 경우에서만은 말이다. 그러므로 3도 3일뿐이다. TOEIC점수가 높은 사람이 꼭 영어를 잘한다고 할 수 있을까? 영어를 잘하는 사람들은 분명히 TOEIC을 잘한다. 그들은 소원은 하나같이 대학이다. 그 중 TOEIC이라는 점수를 가지고 자신의 능력이 우수하려 보이려 하는 이들은 특히 더 그렇다. 그리고 그들이 영어가 필요하다면 다시 영어 공부를 해야 할 것이다. 하지만 TOEIC을 잘하는 사람들이 영어를 잘한다고는 절대 볼 수 없다. 그리고 지금 그것이 사실이다. 1이 필요하면 1을 배우고 2가 필요하면 다시 2를 배운다. 물론 다는 아니겠지만 대부분 그렇다. 대학만 가면 모든 것이 다 해결 될 듯하다. 1을 이용해서 2를 배우는 것이 아니라. 1은 1이요. 2는 2이다.순서
이 주입식 교육은 높은 교육열 때문에 생긴 것이다. 하지만 성인이 되었을 때는 그 경쟁력을 잃어버리고 자신의 능력을 발휘 하면서 살지 못하고 그저 삶의 수레바퀴를 돌고 있을 뿐이다. 대학만 들어가면 너무나 자유스러운 생활들, 고등학교까지 만해도 너무도 제한적인 것들이 대학에 들어가면 하고 싶은 것들을 다 할 수 있다 그 원인(原因)은 무엇일까? 분명 초등 수학경시대회 등에서 보면 우리나라가 거의 독보적인 존재이다. 왜냐하면 높은 교육열은 자녀의 이해와 공부에 대한 관심보다는 눈에 보이는 성적, 결과에 집중되어 있으며 집중하게 만들기 때문에 짧은 시간동안 성적을 빨리 올릴 수 있는 주입식 교육을 선택하게 하기 때문일것이다 고등학교들 특히 3학년들은 하루라도 빨리 시험을 치고 그 암울한 고등학교까지의 지옥 속에서 벗어나고 싶어 한다. 우리나라 사람들이라면 거의 그렇게 생각하고 있다 하긴 최근에는 공부 분위기가 바뀌어 영어에서만은 많은 실력을 올라가고 있는 것만은 사실인 것 같다. 우리나라에서는 지금은 초등학교에서부터 영어를 실시한다. 하지만 실제 외국사람들과 만나 대화를 잘 할 수 있는 사람은 거의 없다. 결론적으로 우리나라의 교육의 허수아비식 교육이다.
