학교 보건평가
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학교 보건평가
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설명
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레포트/의약보건
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8. 학교보건평가
학교보건program이 학생의 건강상태를 얼마나 향상시켰는가?
얼마나 효율가 있었는가?
정해진 기준까지 도달했는가?
보건교육은 효율가 있었는가?
학교環境(환경)은 건강한 생활기준에 적합한가?
평가: 객관적 측정(測定) 과 전문가의 주관적 판단을 포함
1. program 평가 목적
학교보건program의 현재상태 결정
차후의 program목적 달성을 위한 진행상태 사정
program의 강점과 약점에 대한 정보제공
program에 대한 지지와 보조기금을 더 구하기 위한 정당한 근거자료(資料)제공
program향상을 위한 보건교육, 보건봉사등의 program정보제공
2. 아동의 건강상태 평가 목적
개인적인 보건교육상태와 학생의 보건상태 결정
자아평가와 발전을위한 학습program에 適應(적응)할수있게 정보제공
학부모에게 자녀의 건강상태 알림
학습과정자료(資料)제공하여 학생평가에 기초로 이용
교사와 교직원이 학생의 보건과 학습요구를 만족시키는 학교program에 適應(적응)하도록한다
3. 학교보건 평가 원칙
program의 분명한 일반 목적 서술
구체적 목적 : 측정(測定) 가능하게 적절히 서술
program 활동의 부산물, 기록, 생산물은 보존
정보를 얻는데 사용된 수단 방법은 객관성, 타당성, 신뢰성
program자료(資料): 개선을 위해 수정 변형할 수 있도록 초기에 수집
학생이 배운 지식을 적용할 수 있는지
평가자료(資料) : 폭넓게 수집된 정보 필요
최종평가 : 전문적 판단포함
평가결과 : program수정, 효율증대를 위한 목적 변경 등 future 상황에 적용
4. 학교보건 평가 방법
1) 평가시기
활동처음 전 : 사전조사, 사전측정(測定) 으로 기초자료(資料)제공
정기적 조사 : 특정program이나 활동의 효율
검증연구 : 활동의 효율 바람직한 결과에 대한확인
특별측정(測定) : program에서 기대하지 않았던 효율
사후조사 : 활동후 최종상태나 학교보건 program 효율 전부 사정
2) 평가자
학생 학부모 학교관계자 등
최종평가 : 경험있고 훈련받은 자격소유자
외부 전문가, 교육부, 학교보건교육감독관, 행정가,학교보건위원회 등
3) 평가방법
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