[논문] 완전고용의 이념적 고찰
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작성일 22-11-15 20:34
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[논문] 완전고용의 이념적 고찰
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전환고용의 이념적 고찰
I. 서언
근래에 들어서 우리 나라 장애인에 있어서도 특수학교에서 곧바로 직장으로 취업하는 기회를 갖도록 하기 위해 지원하는 고용형태가 시범적으로 시행되는 등 전환교육과 고용의 중요성이 새삼 강조되고 있다아
주로 정신지체 등 발달장애인을 대상으로 도입, 시행되고 있는 이 전환고용제도는 장애인 복지관에서 직장으로 병원에서 직장으로 연결될 수 있도록 하는 새로운 고용 「패러다임」으로 자리잡아야 한다는 목소리도 크게 증대되고 있다아
실제로 18년 동안 특수학교를 다닌 한 정신지체인이 결국 집으로 돌아가는 예를 보았다. 더구나 70여명도 전공과에 진학하는 것이 고작이었다. 사실상 정신지체인이 고등부를 마치고 곧장 직장으로 전환고용 되는 것은 몇 명 안 되는 실정이다. 따라서 본고에서는 전환교육과 고용의 이념적 고찰과 함께 지원고용과의 차이점이 무엇인지를 analysis(분석) 정리(整理) 하고 향후 우리 나라 전환고용의 방향을 모색하여 직업적 중증장애인인 발달장애인의 고용을 촉진했으면 한다. 특히 장애가 있는 학생들에게 있어서 이 전환은 새로운 사회나…(drop)
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다.
게다가 정신지체 등 경쟁고용이 근원적으로 어려운 직업적 중증장애인에게 선(先)직장배치 후(後)직업훈련 및 고용을 했을 때 일정기간 임금을 보조하는 형태를 「지원고용」이라는 용어를 사용하(p. 5)고 있어 정이 의 혼란을 초래하고 있는 실정이다.
Ⅱ. 전환고용에 대한 일반적 이해
1. 전환과 전환고용의 정이
학교에서 성인사회로 전환하는 것은 물론 새로운 세계로의 전환은 대상이 되는 사람에게 있어서 혼란을 초래할 가능성이 많다. 비단 이 정신지체인 뿐만 아니라 그 이외에도 올해 특수학교 고등부를 졸업한 6백 여명의 정신지체 학생 중에 530여명이 직장을 찾지 못했다.